第一條為促進學生全面發(fā)展，提高學生綜合素質，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，結合我校實際情況，特制定本辦法。

第二條學生綜合素質測評的宗旨是客觀評價學生在校表現，引導學生以學為主，德、智、體、美全面發(fā)展。

第三條學生綜合素質測評內容包括思想道德素質、專業(yè)素質、身心素質和能力表現四個方面。其中：

思想道德素質測評主要根據學生遵守《高校學生行為規(guī)范》和日常操行表現得分。

專業(yè)素質測評包括學業(yè)成績和職業(yè)技能（職業(yè)資格證書、外語、計算機等級證書等）兩項內容。

身心素質測評包括身體素質（包括體育達標測試成績、參加早操鍛煉等）和心理素質（積極參加心理健康教育活動、具備良好的心理品質等）兩項內容。

能力表現測評包括創(chuàng)新創(chuàng)造能力、組織管理能力、文藝體育能力和社會工作能力四項內容。

第四條學生綜合素質測評成績計算方法為思想道德素質、專業(yè)素質、身心素質和能力表現各計一百分，分別占總成績的20%、60%、10%和10%。

各系（部、院）依照本辦法，結合本系（部、院）學生實際制定實施細則（要有分級指標），并報學生工作部（處）備案。

第五條全校學生綜合素質測評工作由學生工作部（處）統(tǒng)一領導，各系（部、院）分別負責。

系（部、院）學生綜合素質測評工作在系（部、院）學生工作領導小組的領導下統(tǒng)一進行，各班級成立由班長、團支書等組成的測評小組，負責做好本班級的綜合素質測評工作。

系（部、院）要認真做好學生綜合素質測評工作的培訓、組織和總結工作。新學年開學后的第三周要將系（部、院）上學年學生綜合素質測評工作總結報學生工作部（處）備案。

第六條學生綜合素質測評工作每學期評定一次，在新學期開學后的兩周內完成。

學生學年綜合素質測評成績?yōu)樵搶W年第一學期和第二學期綜合素質測評成績的平均值。

第七條綜合素質測評程序：

（1）個人總結。學生個人認真做好自我總結，并提交有關材料；

（2）班級評定。班級綜合素質測評小組本著公正、實事求是的原則，在班主任及輔導員的指導下完成本班學生的評定工作；

（3）系（部、院）審核公示。班級測評結果報系（部、院）學生綜合素質測評工作領導小組審核后，向學生公布綜合素質測評第一榜，允許學生在三天內提出質疑，如確有錯漏，應予以更正，并公布第二榜；

（4）系（部、院）存檔。學生每學期的綜合素質測評成績由系（部、院）負責統(tǒng)一保存、備查。

第八條校、系（部、院）各級學生干部的綜合素質測評，應征求主管部門意見。

第九條學生學年綜合素質測評成績要作為學生評優(yōu)評先、評定獎學金以及畢業(yè)鑒定、推薦就業(yè)等的重要依據。

凡學年綜合素質測評成績排在本年級本專業(yè)前10%者，方可參選本學年三好學生；學年綜合素質測評為本年級本專業(yè)前15%，方可參選本學年優(yōu)秀學生干部；學年獎學金的評定按照獎學金指標數，根據學生學年綜合素質測評成績從高到低依次排名確定。

三學年綜合素質測評總成績排在本年級本專業(yè)前10%，方可參選校級優(yōu)秀畢業(yè)生。

學生畢業(yè)綜合素質測評成績記入畢業(yè)生檔案，并作為擇優(yōu)向用人單位推薦就業(yè)的主要依據。

第十條本辦法由學生工作部（處）負責解釋。

第十一條本辦法從二00八年九月一日起執(zhí)行，原《焦作師范高等?？茖W校學生綜合素質測評暫行辦法》（校學文〔2005〕23號）同時廢止。